الكاتب الفلسطيني ناجي عبد الرحمن : غزة .. من بين الركام يفتح الأطفال كتبهم

في غزة، لم يعد الطريق إلى المدرسة يشبه أي طريق آخر. أطفال يمشون بين آثار الدمار، يخرجون من أماكن النزوح، ويحملون حقائبهم ودفاترهم متجهين إلى صفوف مؤقتة أقيمت في خيام أو مبان لم تسلم من الحرب.

وجوه صغيرة تحمل آثار التعب والخوف، لكن في عيونها رغبة واضحة في التعلم. يقفون في طوابير انتظار، بعضهم يحمل كتابا، وآخر يمسك بدفتر، وكأنهم يحاولون استعادة جزء من حياتهم التي توقفت تحت وطأة الحرب.

لم يعد التعليم في غزة مجرد ساعات يقضيها الطفل داخل الفصل. أصبح محاولة للحفاظ على المستقبل في وقت تبدو فيه أبسط تفاصيل الحياة اليومية صعبة. فالطفل الذي يجلس أمام معلمه لا يبحث فقط عن درس في القراءة أو الحساب، بل عن مساحة آمنة يشعر فيها بأنه ما زال قادرا على الحلم.

الحرب تركت آثارا ثقيلة على العملية التعليمية. مدارس تضررت أو دمرت، وأطفال نزحوا مرات عديدة، ومعلمون يحاولون مواصلة رسالتهم بما توفر من إمكانات. وفي ظل نقص الأماكن والمستلزمات، ظهرت صفوف مؤقتة تحاول سد جزء من الفراغ التعليمي.

لكن المشهد الأهم يبقى خارج هذه الصفوف.

طفل يغادر الخيمة صباحا، يسير بين الركام، ثم يجلس أمام كتابه.

وكأن الرسالة تقول: قد تتغير أماكننا، وقد نفقد مدارسنا، لكننا لا نريد أن نفقد مستقبلنا.

في غزة، لا يملك الأطفال كثيرا من الخيارات. لكنهم ما زالوا يملكون شيئا لا يمكن انتزاعه بسهولة: الرغبة في التعلم.

ومع كل صفحة يفتحها طفل، وكل درس يكتبه معلم، تستمر محاولة صغيرة لاستعادة الحياة وسط واقع قاس.

فالتعليم بالنسبة لأطفال غزة ليس ترفا ينتظر انتهاء الحرب، بل حق أساسي في الحياة، ونافذة يطلون منها على مستقبل يتمنون أن يكون أكثر أمنا من حاضرهم.

من بين الركام، يفتح الطفل كتابه… وربما تكون هذه الصفحة بداية الطريق إلى الغد.

ناجي عبدالرحمن

كاتب فلسطيني